课程详情
合肥新东方托福冲刺培训班,通过大量真题训练与题目设计,并匹配单项满分老师的口语、写作参考范例,在讲练中夯实语言能力和答题能力,此外,按照高强度模考的教学模式,学生可以快速发现自己的考前问题,课堂给予针对性指导等,下面还有更详细的课程介绍。

课时数:64H
课程简介:PrepEdge for the TOEFL iBT Test Advance旨在帮助学生进一步提高对于TOEFL考试的认知,并对解题能力点与语言知识查漏补缺。该课程通过大量真题训练与题目设计,并匹配单项满分老师的口语、写作参考范例,在讲练中夯实语言能力和答题能力。
适用学员:三个月内TOEFL实考成绩为70及以上。 (可以理解逻辑相对复杂的文章内容,能够准确地给出口语/书面描述或解释,但是对于托福考试的理解不够深刻,对于解题方法掌握不够熟练。)
学习目标:熟练应用解题策略,将之应用于自主做题的过程当中;在练习中查漏补缺,各个击破,固化语言能力和答题技巧。
授课内容:托福最新考试题目逐题学习;考前把控练习节奏;托福写作与口语的批改服务。
课程特色:通过讲练结合最新真题,学生可以在临考前快速掌握核心解题技巧。此外,按照高强度模考的教学模式,学生可以快速发现自己的考前问题,课堂给予针对性指导。
具体点的例子,比如是从书本中获得知识好还是从实践中获得知识好,有一段想说从书本中获得知识好,因为书一读就知道很多,多爽啊;实践的话要好久才能懂得一个道理,不efficient。论点是有了,怎么把它展开成字左右的一段呢?
如果可以遵循以下步骤就会方便展开:阐述正面特征,展开论述,引用例子或数据,如果没有的不良后果。
第一句: topic sentence:书本上获得的知识更全面,含量更大
第二句:正面阐述subject特征:书是对于现象事实等的文字记录,尽管事实复杂或者事实的获得用了很久,但是结论可以用很简单的文字获得。所以,比起经验,书本可以带给人更多的知识。(本句是对书的特点的正面阐述,点名了书本知识的浓缩性)
从这里,逻辑展开从书本→浓缩了丰富的知识变成了书本→其性质是把各种经验做整理和记录→浓缩了丰富的知识。
也就是说,说理部分是在简单的逻辑(工厂→污染)中间加上一环(工厂→运营难免排放废水废料废气→污染)。这样看似简单,可是这样中间的一环却是必须的,否则你说工厂会导致污染,判卷人会觉得:为什么工厂就会导致污染呢?逻辑跳跃太大了,托福作文就是给一个6岁小孩讲道理,所以要像照顾小孩子一样对待阅卷人,逻辑展开一定要一步—步的来。
其实,到这里说理部分就结束了,展现了你的思考问题的逻辑结构。后面的“如果没有”,“引用例子,数据”之类的都是增加文采,扩充文字的,依据时间长短,自己随便挑两到三样加上去即可。