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邯郸励学个性化一对一辅导

高中、中高考、艺考文化课

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邯郸励学高一化学一对一补课班

邯郸励学高一化学一对一补课班价格大概多少

授课机构 邯郸励学个性化一对一辅导
上课地点 邯郸励学天鸿校区、邯郸励学新世纪校区|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 17358506921

课程详情

课程导读
邯郸励学高一化学一对一补课班,专为基础不好的学生开设,励学一直致力于一对一个性化教育培训,励学通过“专业、专注、专一”的教学态度,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升等,更多课程详情如下。
邯郸哪里有高一化学1对1辅导机构
招生对象

高一学生

开设班型

一对一定制课程

授课方式

面对面授课

上课时间

报名即可上课

教学目的

掌握高一化学学科知识点,找出并解决化学学习问题与重难疑点等,针对性全面提升化学学习。

励学个性化1对1辅导优势
  • 模块教学专项提升
    针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员,补齐短板。
  • 同步巩固夯实基础
    针对基础薄弱、跟不上进度的学员,构建知识体系。
  • 强化突破冲刺提升
    针对基础较好,需要解决重难点的学员,达到整体提升。
  • 综合提升培优强化
    针对优势学科想培优的学员,提升冲刺,综合提升。
  • 高校衔接升学规划
    针对想进理想高校的学员,注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
励学五环循环教学法
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    教学讨论会(集思广益)

    1.参与人涵盖学科分析师,教学校长,学科组长,班主任,学科老师
    2.根据学员学情展开教研,结合学员性格特点,定目标、找方向,确定初步教学方案
    3.教讨会需学科分析师全程参加,需提供学员“学习风格测评”结果与入学测试卷,讲述学员性格特点、学习情况及喜好等

     

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    集体备课(量身定制)

    1.由学科组长主导,根据教讨会上确定的教学方案,集体讨论确定下次课程备课方向与内容
    2.由学科教师根据教讨会上确定的备课方向和内容备写个性化讲义

     

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    讲义审核(精益求精)

    1.备好的讲义交由学科组长进行严格地审核,审核通过后签字或盖章方可使用
    2. 新生前三次课程的讲义审核通过后需在学科组内进行试讲,试讲通过后方可正式上课

     

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    课堂互动(画龙点睛)

    1.课堂要求因材施教,灵动有趣
    2.每堂课需体现“引入、讲解、练习、拓展”四个环节的科学性和完整性
    3.教学校长、班主任及校区

     

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    学情反馈(追本溯源)

    1.课后学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况
    2.班主任和学科老师就孩子学情进行沟通,及时调整上课风格和教学进度;有心理疏导需求的学生或有家庭教育指导需求的家长,可安排心理老师进行指导和帮助
    3.每周学科组内组织教学反思会,就孩子学习问题进行反馈交流,及时调整教学进度及教学方向

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励学师资力量

层层优选师资 对教学质量负责

高中化学学习技巧

(1)记下规律性的知识:
如:在给定的氧化还原反应中,氧化性:氧化剂>氧化产物,还原性:还原剂>还原产物。焰色反应中钠呈黄色,钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。Al、Al2O3、Al(OH)3均可既与强酸反应,又与强碱溶液反应。元素周期表的元素性质的变化规律,金属活动性顺序、有机物中烃的燃烧规律等等。这是记的重点,即使会了,也要整理一下。这是各类考试的热点。
(2)、记下特殊的知识:
可以说,考试一半是考规律,一半是考规律中的特例。 如:钠在氧气中燃烧生成淡黄色固体Na2O2。铝既能与酸反应,又能与碱反应,均有H2产生。SiO2可与HF反应生成SiF4,从而用HF来刻蚀玻璃。CI2与Fe反应生成FeCI3,因CI2具有强氧化性。铁、铝在常温下,遇到浓H2SO4或浓HNO3发生钝化。氟与水的反应、氢氟酸的性质、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。
(3)、记下顿悟到的知识(大多是“一句话知识”):
如:在氧化还原反应中有口诀“升、失、氧、还;降、得、还、氧”。浓H2SO4具有吸水性、脱水性和强氧化性。检测Cl-先加AgNO3溶液再加入稀HNO3;检验SO42-先加入盐酸,再加入BaCl2溶液。配制一定物质的量浓度溶液的步骤有:计算→称量→转移→洗涤→定容→摇匀等等。
(4)、记下容易忘记的知识点:
如:检验氨气常用湿润红色石蕊试剂,并用向下排空气法收集。实验室常用铝盐与氨水反应制备Al(OH)3。构成原电池的条件:两个活泼性不同的电极,电解质溶液,形成闭合回路。元素周期律、酸碱盐的相互转化、金属性和非金属性强弱的判断依据,有机物中官能团的特征反应等等。

课程评价
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