招生对象

高三的学生：专攻政治、历史、地理三科

授课方式：面对面授课

课程详情

高考政治
社会主义市场经济
思考社会主义市场经济的特点，把握社会主义市场经济的优势，宏观调控是如何实现对国民经济的调节和控制的。
为人民服务的政府
培养学生独立思索能力，理解政府如何在社会主义现代化建设过程中发挥作用。
中华文化与民族精神
学生能够理解和把握中华文化和民族精神的精髓，同时可以运用理论联系实际，分析在今天中华文化和民族精神能发挥的作用。
联系观
理解联系是什么，我们应当如何正确处理联系，把握联系，解释实际问题。
高考历史
中国先秦时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下先秦时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国秦汉时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下秦汉时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国魏晋南北朝时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下魏晋南北朝时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国隋唐时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下隋唐时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国宋元时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下宋元时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。

高考地理
地球与地图
地球与地球仪；地图三要素；等值线；地理信息技术。
行星地球
宇宙中的地球；太阳对地球的影响；地球运动；地球圈层。
地球上的大气
冷热不均引起的大气运动；三圈环流；季风环流；气候类型；常见的天气系统；全球气候变化。
地球上的水
自然界的水循环；大规模的海水运动；水资源的合理利用。
地表形态的塑造
营造地表形态的力量；山地的形成；河流地貌的发育。
自然地理环境的整体性与差异性
整体性；差异性。
人口的变化
人口的数量变化；人口的空间变化；人口的合理容量。
城市与城市化
城市内部空间结构；不同等级城市的服务功能；城市化。
农业地域的形成与发展
农业区位因素；农业地域类型。
工业地域的形成与发展
工业的区位因素与区位选择；工业地域的形成；传统工业区与新兴工业区。
交通运输布局及其影响
交通运输布局及其影响；交通运输方式和布局变化的影响。
可持续发展及区域生态环境建设
中国的可持续发展；荒漠化的治理；森林的开发与保护；水土流失的治理；湿地资源的开发及保护。
区域资源的开发与经济的发展
能源资源的开发；流域的综合开发；区域农业的发展；区域工业化与城市化；资源的跨区域调配；产业转移。
区域地理
中国地理；世界地理。
选修地理
自然灾害；旅游地理。