招生对象

高三的学生：专攻物理、生物、化学三科

授课方式：面对面授课

授课内容

高考物理
力学
直线运动、相互作用、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、动量守恒定律。
电磁学
静电场、恒定电流、磁场、电磁感应。
非重点章节
机械振动、机械波、交变电流、热学、光学、原子物理。
实验
9个力学实验——研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、研究平抛运动、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律、用单摆测定重力加速度；
7个电学实验——描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定金属的电阻率、把电流表改装成电压表、测定电源的电动势和内阻、多用电表的使用、示波器的使用、传感器的使用；
2个光学实验——测定玻璃的折射率、用双缝干涉测定光的波长；
1个热学实验——油膜法估测分子大小。

高考化学
基本概念
知识的形成源于概念；化学计量、离子反应、氧化还原、元素周期律共同搭建起化学的基础知识体系。
元素化合物
灵活应用八大元素的理化性质：四个金属钠、铝、铁、铜，四个非金属硅、氯、硫、氮，就拿下了化学的半壁江山。
反应原理
描述化学变化经由的全部基元反应；热化学、速率和平衡、电离水解、电化学，理解反应的机理，开启推理预测未知的能力。
有机化学
帮助学员总结归纳烃、烃的衍生物性质，解释相关实验现象。通过分析有机物成断键，熟悉反应机理，去攻克有机推断和选择。
化学实验
探索物质及其变化的奥秘；包含各式各样的实验器材，严格的操作规范，明确的实验目的，缤纷的实验现象，清晰的实验结论。

高考生物
细胞组成与结构
组成细胞的化合物；细胞结构的组成和作用；真核生物与原核生物的分类对比；分泌蛋白的合成与转运的过程；物质的鉴定。
细胞代谢
物质运输的分类及特点；酶与ATP的结构与作用特征；细胞呼吸的类型与过程；光合作用的过程；色素的提取分离；光合作用曲线的分析；光合呼吸的综合分析。
细胞分裂与生命历程
细胞分化的基础与特点；细胞衰老凋亡的过程；有丝分裂与减数分裂的过程、分裂图像；分裂过程中DNA、染色体的数目变化；分裂异常的分析。
遗传规律
亲子代基因型、表现型的推到方法；性状的显隐性判断方法；基因分离定律的应用，以遗传实验为背景信息，考查基因的自由组合定律、伴性遗传；遗传病的判断方法与遗传病的计算。
遗传的分子基础
遗传物质探究实验；DNA分子结构及复制；基因的表达；DNA分子复制的有关计算规律；遗传信息、密码子、反密码子；同位素示踪实验的应用。
变异与育种
基因突变、基因重组、染色体变异；细胞分裂图中变异类型判断，染色体组数判断不同育种方法的变异类型、来源及其应用；单倍体、二倍体与多倍体的判断比较。
动物生命活动调节
内环境的组成及内环境稳态；三大调节的特点与过程；神经调节的过程；激素的种类作用以及调节过程；细胞免疫与体液免疫的特点；非特异性免疫与特异性免疫的流程；以调节过程为基础，进行实验探究的原理和实验设计。
植物激素
生长素的作用特点；植物激素的分类与作用；植物激素相关实验探究分析。
生态系统
种群群落的结构组成与作用；生态系统的组成成分；物质循环与能量流动的特点；生态工程的原理与操作。
生物技术
微生物的培养以及发酵技术流程；基因工程的操作与应用；细胞工程的技术原理和操作过程。
课本实验
课本实验的原理，操作过程以及注意事项。
实验探究
探究实验的基本步骤；实验组与对照组的设置；实验的设计流程；探究实验题目分析。
针对学员不同问题，对症下药。